狸奴喵喵

很久沒看電影了，近幾年儘可能有意識的選擇生活中的人事物，不看謾罵性質的電視節目，不看煽情的戲，不看悲傷的戲，不接觸複雜的人與事，維持單純的生活，小心選擇進入頭腦的東西，因為接觸的人事物都會潛移默化自己的生活與頻率。

《不丹是教室》，卻是個能讓人溫暖的電影。

真人真事改編，描寫一位國小老師一心想去澳洲做流浪歌手，老師是鐵飯碗，人人稱羨的工作，但因為他心不在此，自覺他根本不適合做老師。卻在最後一年，被政府派去了不丹最遍遠的地方—魯納納，當幾個月的國小教師，因為當地氣候嚴寒，冬季大雪封山，所以冬季必須停課至隔年春天雪融為止，牛隻也會趕往較暖和的地方過冬，於是孩子們能上學的時間也只有幾個月。

男主角烏金自是百般不願，無奈和政府還有合約在，不情願也只得啟程，他必須先坐車到海拔3650公尺的拉薩，再徒步八天才能到達海拔接近5000公尺，全村56人學生8人的高山地區—魯納納（Lunana）。

一路上男主角只是戴著耳機聽著音樂，完全無視身邊的風景，和接他上山的米臣同桌吃飯時，也只自顧的看著手機，爬了最難爬的山路， IPod電量耗盡，他才開始注意到路上的鳥叫聲。

當他抵達這個資源缺乏，靠太陽能發電，但因為不穩等同幾乎沒有電的地方，教室連黑板都沒有，他受不了想要離開，一心期盼老師來教書的村長沒有挽留，溫和體諒的說著讓人跟驢都休息幾天，幾天之後他再安排他下山。

隔天一早，小朋友就來敲他的房門，要他開始上課。當他問小朋友將來想做什麼時，有一位小朋友說想當老師，因為老師看得見未來。烏金心裏一定覺得，什麼未來？他連他自己的未來都看不到了，還看到什麼未來呢？

因為那份信賴，他能給小朋友的未來，後來他決定照原定計畫教完這學期。山上資源缺乏，手機無法充電，升火要用牛糞，上一任老師留下來的紙用完了就買不到紙可以給小朋友寫字，於是他把黏在他房間窗戶上，抵擋寒風的窗紙撕下來給學生，學生問那不是要用來抵擋寒風的？烏金說沒關係，紙上面就是要有字才有價值。這一刻的烏金，是個為了學生努力付出的好老師。

他開始享受在魯納納的一切，少了三Ｃ產品，反而讓他全心感受生活，學唱 「圓滿犛牛之歌」，屬於這山裏的歌。雖然他開始愛上這裏，但很快的雪季就要來了，他只能離開魯納納，學生們很不捨，小女孩問： 「在這裡會讓你不開心嗎？」，沒有等他回答小女孩就跑走了，我想，烏金是開心的，只是他還有想要追求的生活在等著他。

上山時，他是不敬天地鬼神的，下山時，他懂得了敬畏山神，在大自然面前，人類自然就懂得謙卑了，他許下了希望還能回來的願望。最後，他到了澳洲，在那裏的酒吧駐唱，突然他唱出了 「圓滿犛牛之歌」，在異鄉，唱著他家鄉的歌。

或許，走遍了千山萬水，尋找心中想要的幸福，才發覺，原來幸福一直都在，不在遠方，就在那年夏天的魯納納。

我不覺得烏金會回到魯納納生活，畢竟那實在是個太偏遠的地方，但他在那裏得到的平靜，會成為他的養份，伴隨著他繼續的找他想要的幸福。

村長說：「我常聽人家說我們是最幸福的國家，但像你這樣受過教育，身負重任，象徵我們國家未來的人，卻總是想到別的地方找尋幸福。」 這不是不丹才會有的問題，每個國家應該都有這個問題吧，幸福的定義是什麼？全世界最幸福的國家也只是數據的統合，每個人想要的幸福不一樣，在魯納納，對村人來說，或許他的幸福就是放牛採蟲草，但對烏金來說，他想去看看這個世界，一圓歌手夢。

或許，最後他還是會回到不丹，不管他最後找到的幸福是什麼，但他努力試著去找了。

而我們，想要的幸福是什麼呢？

《不丹是教室》 ，暖暖的，簡單的故事，卻在心裏慢慢的感動著，那一份天地之美、之善、之真。